Используйте этот чеклист как карту: что уже сделано, что ещё предстоит. Возвращайтесь к нему каждые несколько месяцев — ситуация меняется, и чеклист поможет увидеть, что изменилось.
Первые шаги
Я записал(а) конкретные наблюдения о развитии ребёнка
Я снял(а) видео тревожащего поведения
Я обратился(-лась) к специалисту с запросом об оценке
Я получил(а) заключение и понимаю его содержание
Мой ребёнок прошёл комплексную оценку (логопед, психолог, невролог)
Команда и специалисты
Я знаю, какие специалисты нужны моему ребёнку
У ребёнка есть логопед / дефектолог (нужное)
У ребёнка есть психолог / поведенческий специалист (если нужен)
Я регулярно задаю вопросы специалистам и понимаю, что они делают
У меня есть контакт со всеми специалистами ребёнка
Планы и цели
У ребёнка есть ИОМ (индивидуальный образовательный маршрут)
Я участвовал(а) в составлении целей и понимаю каждую из них
Цели конкретны и измеримы (не «улучшит речь», а «будет использовать 50 слов»)
Дата следующего пересмотра ИОМ определена
Домашняя практика
Я знаю, что делать дома между занятиями
Я встроил(а) практику в ежедневные рутины
Я веду краткие записи о домашней практике
Я регулярно сообщаю специалисту о том, что получается и не получается
Учреждение
Ребёнок посещает подходящее образовательное учреждение
Педагоги знают об особенностях ребёнка
При необходимости получено заключение ПМПК
Я знаю свои права в системе образования
Забота о себе
У меня есть 20 минут в день только для меня
Я регулярно разговариваю с кем-то, кто меня понимает
Нагрузка в семье распределена справедливо
Я знаю признаки выгорания и слежу за ними
Я знаю, где найти поддержку, если станет совсем тяжело
Нужна помощь специалиста?
Запишитесь на консультацию — подберём маршрут под вашего ребёнка.