Какие отличительные симптомы нарушений говорят, что у ребенка аутизм?
Два основных критерия определяют у человека РАС: нарушения в коммуникативно-социальной сфере и стереотипное повторяющееся поведение.
Полное описание данного нарушения представлены в Клинических рекомендациях, которыми должны руководствоваться врачи.
Клинические рекомендации: Расстройства аутистического спектра. Разработчик клинической рекомендации: Ассоциация психиатров и психологов за научно-обоснованную практику. 2020. Ссылка https://cr.minzdrav.gov.ru/schema/594_1
Наличие или отсутствие речи, интеллектуальное развитие, сложности в моторной сфере, нарушения пищевого поведения, эпи-активность головного мозга – это все сопутствующие факторы, которые влияют только на степень тяжести данного нарушения развития.
Выдержка из клинических рекомендаций.
Критерии диагностики детского аутизма (F84.0) по МКБ-10:
1. Качественное нарушение социального взаимодействия:
Недостаток использования невербального поведения, такого как взгляд, выражение лица, позы и жесты.
Неспособность вступить в отношения со сверстниками, соответствующие возрасту.
Отсутствие потребности разделить радость, интересы, или достижения с другими людьми (например, ребенок не показывает предметы, представляющие интерес для других людей).
Отсутствие социальной или эмоциональной взаимности (нет реципрокных отношений).
2. Качественное нарушение в коммуникации:
Задержка развития или полное отсутствие речи (не сопровождается попытками компенсировать с помощью альтернативных способов общения, таких как жесты или мимика; часто предшествует отсутствие коммуникативного гуления, лепета).
При наличии адекватной речи, отмечается неспособность инициировать или поддерживать разговор с другими.
Стереотипное и повторное использование речевых оборотов или своеобразный язык.
Отсутствие спонтанной имитационной игры, ролевой игры или социального подражания.
3. Повторяющиеся и стереотипные поведение, интересы и деятельность:
Охваченность одним или несколькими стереотипными видами деятельности, необычными по интенсивности или содержанию.
Компульсивное выполнение определенных, нефункциональных действий или ритуалов.
Стереотипы и повторяющиеся вычурные движения (например, рук или пальцев, хлопанье или скручивание) или сложные движения всем телом
Постоянная поглощенность частями объектов.
Нужна помощь специалиста?
Запишитесь на консультацию — подберём маршрут под вашего ребёнка.