Аутизм не заканчивается вместе с детством. Подросток и взрослый с аутизмом сталкивается с новыми задачами. Многие из них стоит начинать решать заранее, пока ребёнок ещё маленький.
- 10–14 летПодростковый возраст
- изменения тела, которые нужно объяснить заранее и простыми словами
- гигиена как навык: мыться, бриться, пользоваться прокладками — по шагам, как любой навык
- правила личных границ: где можно раздеваться, кого можно трогать
- у части подростков усиливаются тревога и трудности в поведении
- 14–18 летВыбор пути после школы
- какой документ ребёнок получит по окончании школы
- профессиональное обучение: колледж, вуз, мастерские
- навыки самостоятельности: деньги, транспорт, покупки
- 18 летВзрослый по закону
- решения о дееспособности и опеке — обсудить с юристом заранее
- переход от детских врачей и программ к взрослым
- пересмотр инвалидности
- после 18Работа и жильё
- работа в обычной компании, на поддерживаемом рабочем месте или в мастерской
- жизнь с семьёй, самостоятельно или в сопровождаемом проживании
Образование после школы
С обычным аттестатом 9 или 11 классов можно поступать в колледж или вуз на общих основаниях, с особыми условиями на экзаменах. Если у ребёнка есть нарушение интеллекта и он учился по специальной программе, он получает другой документ. С ним можно учиться профессии в колледже или техникуме по специальным программам.
Среди людей с аутизмом есть учёные, программисты, художники. Их способность глубоко погружаться в интересное им дело часто помогает в работе. Но высокие способности бывают не у всех, и это нормально. Не только успешная карьера считается хорошей взрослой жизнью.
Работа
Возможностей пока немного, но становится больше. Родительские сообщества открывают кафе, где молодые люди с аутизмом работают бариста, поварами и официантами, мастерские керамики и живописи. Хороший специалист развивает не только то, что у ребёнка не получается, но и его сильные стороны и интересы — они могут стать делом жизни.
Самостоятельность начинается в детстве
Многие навыки взрослой жизни формируются годами: пользоваться деньгами, ездить на транспорте, покупать продукты, готовить простую еду, обращаться за помощью к незнакомому человеку. Чем раньше ребёнок начнёт осваивать их маленькими шагами, тем больше у него будет выбора во взрослой жизни.
Особенности остаются
Даже если трудности почти незаметны, взрослому с аутизмом может быть трудно в новой обстановке, в шуме, в разговоре с намёками. Это не значит, что работа была напрасной. Это значит, что поддержка может понадобиться и дальше: от близких, коллег, специалистов. И что окружающим тоже нужно знать, как с ним общаться.
Об этой части пути пока мало материалов на русском языке. Если вы столкнулись с вопросами о подростковом возрасте или взрослой жизни, обсудите их со специалистами центра: вместе можно составить план на годы вперёд.
Как сказать родителям. О взрослой жизни стоит думать заранее. Многие навыки самостоятельности формируются годами.
- Развивайте не только дефициты, но и сильные стороны: они могут стать профессией.
- Включайте в цели навыки самостоятельности: деньги, транспорт, покупки.
- Подростковый возраст обсуждайте с семьёй заранее: гигиена, границы, изменения тела.
Подробнее: курс «Дети с РАС: что нужно знать педагогу», модуль 2, раздел «Профессия»