Развитие ребёнка не идёт по прямой. Будут недели, когда всё получается, и месяцы, когда кажется, что ничего не меняется или стало хуже. Это не значит, что что-то пошло не так. Но в каждом таком периоде полезно знать, что делать.
| Что происходит | Как это выглядит | Что делать |
|---|---|---|
| Плато | несколько недель или месяцев прогресса не видно | дать время; обсудить со специалистом, не пора ли поменять цель или метод; поискать изменения в других сферах — иногда силы уходят туда |
| Временный откат после болезни или стресса | перестал проситься в туалет, снова ест руками, больше срывов после болезни, переезда, рождения младшего | проверить здоровье; найти, что изменилось; временно снизить требования; рассказать специалисту |
| Потеря речи или контакта | пропали слова, жесты, отклик, которые уже были | это отдельный тревожный признак: к психиатру и неврологу сразу, не ждать |
| Переход | новый сад или школа, переезд, новый специалист | готовить за несколько недель; фотографии нового места и людей; сохранить что-то прежним; рассказать новым людям о ребёнке |
| Тяжёлые слова специалиста | «прогноз для речи неблагоприятный», «нужна специальная школа» | не принимать решений в первые дни; переспросить, на чём основан вывод и что можно сделать; при сомнениях — второе мнение |
Когда откат — повод тревожиться
После болезни или большой перемены временное ухудшение — обычная реакция. Чаще всего за несколько недель всё возвращается. Но если ребёнок потерял речь, жесты или контакт, которые у него уже были, — это не обычный откат. Его нужно оценить сразу (урок 10).
Смена специалиста
Ребёнок привыкает к человеку. Если специалист меняется:
- по возможности — несколько завершающих встреч, а не резкий обрыв;
- честно сказать ребёнку: «Теперь с тобой будет заниматься другой педагог. Он тоже будет помогать»;
- передать новому специалисту, что работало, какие были цели и чего удалось достичь.
Тяжёлые новости
Иногда специалист говорит то, что очень трудно услышать. Эти слова могут быть нужными и при этом невыносимыми.
- Дайте себе время. Горе — нормальная реакция.
- Переспросите: на чём основан этот вывод? Что он значит для жизни ребёнка? Что можно сделать?
- Прогноз — это вероятность, а не приговор. Разные специалисты могут оценивать по-разному.
- Не принимайте больших решений в первые дни.
Если стало трудно вам
Трудные периоды ребёнка — почти всегда трудные периоды семьи. Обратите внимание на себя (урок 46). Если вы замечаете, что злитесь на ребёнка и потом мучаетесь виной, не можете говорить о ситуации без слёз, думаете о том, чтобы всё бросить, — это повод обратиться к психологу. Не потом, а сейчас.
Как сказать родителям. Сейчас период, когда прогресс не виден. Это бывает. Давайте посмотрим на записи за три месяца и решим, менять ли что-то.
- Показывайте семье данные за длинный период: на коротком плато не видно.
- Отличайте временный откат после стресса от потери навыков, которая требует обследования.
- Тяжёлые выводы сообщайте с объяснением основания и с планом действий.
Подробнее: Руководство для родителей «Путь рядом с ребёнком», глава 7