Книга «Аутизм и РАС»
Часть 9. Семья

Урок 48

Как рассказать ребёнку и близким

Что сказать бабушке, воспитателю, брату и самому ребёнку о его особенностях.

Анна и Леонид Харенковы · 3 мин чтения

Рано или поздно о диагнозе нужно говорить: с родственниками, с братьями и сёстрами, с воспитателем, а потом и с самим ребёнком. Многие родители откладывают этот разговор, потому что не знают, какие слова выбрать. Помогает простое правило: говорить коротко, конкретно и спокойно. Объяснять не диагноз, а то, что происходит и что делать.

Бабушкам, дедушкам и родственникам

Длинная лекция о нейробиологии не нужна. Достаточно трёх вещей: что происходит, что делают специалисты, что можно сделать вам.

Как может звучать разговор
Что происходит«Он развивается иначе, чем большинство детей. Ему труднее общаться и привыкать к новому. Это называется аутизм. Мы не виноваты, и вы тоже».
Что делаем«Мы занимаемся с хорошими специалистами. Сейчас учим его просить словом или карточкой вместо крика».
Что нужно от вас«Когда он кричит, не давайте ему сразу то, что он хочет. Подождите, пока он покажет карточку. Вот она».
Предложение«Приходите на одно занятие — увидите сами».

Часто увидеть своими глазами действует сильнее любых объяснений.

Братьям и сёстрам

Объясните понятно для возраста: «Твой брат учится тому, что другим детям даётся легче. Мы ему помогаем». Без страшных слов и без обещаний, что «он скоро станет как все».

Разрешите им злиться, стесняться и уставать. «Почему ему можно, а мне нельзя?», «Мне стыдно перед друзьями» — эти чувства нормальны, о них нужно говорить, а не ругать за них. И не делайте брата или сестру помощником по обязанности.

Воспитателю и учителю

Короткая памятка на одну страницу полезнее долгого разговора:

  • что ребёнок умеет хорошо;
  • как он просит и как отказывается;
  • что его успокаивает, а что пугает;
  • что делать, если он расстроился;
  • как с вами связаться.

Самому ребёнку

Маленькому ребёнку диагноз объяснять не нужно. Достаточно объяснить, зачем занятия: «Мы ходим к педагогу, она помогает тебе научиться просить и играть». Дети спокойно принимают такие объяснения, если взрослый говорит спокойно.

Когда ребёнок подрастает и замечает, что он отличается от других, ему нужен честный разговор. Часто дети сами спрашивают: «Почему у меня нет друзей, как у всех?», «Почему мне так трудно в шумном классе?». Многие специалисты считают, что знание о своём аутизме помогает подростку понять себя и перестать считать себя «плохим». Говорить об этом лучше с опорой на сильные стороны: что у него получается, что ему интересно, чем он особенный. Если не знаете, как начать, попросите помощи у психолога.

Незнакомым людям

На улице, в магазине, в поликлинике подробности никому не нужны. Хватает одной фразы: «У ребёнка аутизм, ему сейчас трудно. Мы справляемся, спасибо». Некоторые семьи носят с собой маленькие карточки с объяснением.

Для специалиста

Как сказать родителям. Говорите не о диагнозе, а о том, что происходит и как помочь. Короткое правило для бабушки работает лучше длинного объяснения.

  • Помогите семье подготовить памятку на одну страницу для воспитателя и родственников.
  • Приглашайте сомневающихся родственников на занятие.
  • Разговор с подростком о его диагнозе лучше готовить вместе с психологом.

Подробнее: Руководство для родителей «Путь рядом с ребёнком», глава 13; урок 47

Всё оглавление: Книга «Аутизм и РАС»

Записаться или задать вопрос
Отправляя сообщение, вы соглашаетесь с политикой обработки персональных данных.