Детский сад не вправе отказать ребёнку с аутизмом. Но право и реальность — разные вещи. В обычной группе 20–25 детей, у воспитателя нет времени и часто нет знаний, чтобы поддерживать навыки, которые ребёнок получил на занятиях. Поэтому решение о саде принимают индивидуально.
Что даёт сад
- Других детей рядом: ребёнок видит, как они играют, разговаривают, едят, одеваются, — и может учиться у них.
- Режим и предсказуемый распорядок.
- Время для мамы, которое ей тоже нужно.
Что может мешать
- Шум, много людей, перемены — перегрузка, после которой бывают срывы.
- Воспитатель не знает, как реагировать на поведение ребёнка, и невольно закрепляет трудное: «Да отдай ты ему, чтобы не плакал».
- Ребёнок проводит день рядом с детьми, но не с ними.
Помощник в группе
Лучше всего, когда рядом с ребёнком в саду есть тьютор или помощник. Он всё время рядом, помогает ребёнку общаться с другими и поддерживает навыки, которые ребёнок получает на занятиях. Если тьютор указан в заключении ПМПК, сад должен обеспечить сопровождение.
Иногда детей с аутизмом определяют в логопедическую группу. Подходит ли это, решают индивидуально: у ребёнка с аутизмом главные трудности обычно в общении и поведении. Узнайте, какие специалисты работают в группе и умеют ли они работать с детьми с аутизмом.
- Есть ли в саду дефектолог, логопед, психолог? Работали ли они с детьми с аутизмом?
- Сколько детей в группе? Есть ли группы меньше?
- Может ли с ребёнком быть тьютор или помощник?
- Можно ли начать с коротких посещений и постепенно увеличивать время?
- Как воспитатели поступают, когда ребёнок плачет или кричит?
- Можно ли передать воспитателю короткую памятку о ребёнке и карточки, которыми он пользуется?
- Будет ли воспитатель рассказывать, как прошёл день?
Как подготовить ребёнка
Если вы специалист в саду
Работать с ребёнком нужно не одному. В процессе участвуют все, кто видит ребёнка каждый день: воспитатели, младшие воспитатели, медсестра. Им нужны простые понятные правила: как реагировать на просьбу жестом, что делать при срыве, как не закрепить крик.
Как сказать родителям. Решение о саде принимаем по вашему ребёнку и по конкретному саду. Давайте подготовим и ребёнка, и воспитателя.
- Помогите составить памятку для воспитателя на одну страницу.
- Если вы работаете в саду, обучайте весь персонал группы.
- Договоритесь с садом о коротком обмене сведениями о дне ребёнка.
Подробнее: курс «Дети с РАС: что нужно знать педагогу», модуль 2, раздел «Образование»